La Biblioteca del Giner de los Ríos ha vivido uno de esos encuentros que conectan de inmediato con el alumnado y que dejan huella en la comunidad educativa. En el marco de nuestras actividades de animación a la lectura, recibimos a Fernando D’Amico, exfutbolista profesional, entrenador y ahora autor de Game Fútbol: La vuelta al mundo Brainrot, un libro que combina deporte, humor, aventura y valores de una forma cercana y muy atractiva para los jóvenes lectores.
Desde el primer momento, Fernando conquistó al alumnado con su energía, su espontaneidad y su capacidad para contar historias que mezclan fútbol, viajes y amistad. Su manera de narrar cómo nació el proyecto, qué personajes lo acompañan y qué situaciones disparatadas viven en esta vuelta al mundo generó risas, curiosidad y un ambiente de auténtica complicidad.
Más allá del humor, el autor insistió en la importancia de la lectura como herramienta para crecer, para descubrir el mundo y para aprender a gestionar emociones tan presentes en el deporte como la frustración, la alegría, el esfuerzo o el trabajo en equipo. Su mensaje conectó de lleno con las líneas de la Red de Educación Emocional y Salud Mental del Giner, reforzando la idea de que los libros pueden ser un espacio seguro para comprenderse mejor y convivir mejor.
El alumnado participó activamente: hizo preguntas, compartió anécdotas futboleras, habló de sus equipos favoritos y reflexionó sobre cómo el deporte puede unir culturas y romper barreras. La conversación fluyó con naturalidad, demostrando que cuando la literatura se acerca a sus intereses, los chicos y chicas se implican de forma genuina.
El encuentro terminó con firmas, fotos, risas y una sensación compartida: la lectura también puede ser un juego, un viaje y una aventura que se disfruta más cuando se comparte.
Para BiblioGiner, esta actividad ha sido una oportunidad magnífica para seguir fortaleciendo el vínculo entre lectura, motivación, bienestar emocional y convivencia positiva. Agradecemos a Fernando D’Amico su cercanía, su entusiasmo y su capacidad para inspirar al alumnado desde un lenguaje que entienden y disfrutan.
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